昨天一整天我们去杨柳风两个校区做交流，11组学生分为两队，上午5组是令仪负责的锡东校区，下午6组参加蒋老师负责的梁溪校区，两位老师事前都做了精心准备，招募学生，布置教室，以及破冰游戏的设计。我之前没有去考虑招募，担心增加他们的工作量，不过事实证明，招募环节很重要，吸引到不少热爱昆虫的小朋友，这些孩子的感染力惊人。 令仪很体贴，乘车路线图包括抵达后怎么走都一一告知。 早上的活动进行下来，视进展情况我们做了些微调整，时间太紧，中途没有休息，原先有难度的步骤简化不少，小朋友剧本写作留待他们后面交作业，即兴创作需要宽松的时间和空间，他们做了脑暴笔记，可以放在最后结课汇报时呈现。 下午本以为时间会宽松，但其实依旧不能拖延，孩子的注意力和自控力恐已到了极限，从头至尾嗨翻一个半钟头很了不起了。孩子简单的剧本表演在蒋老师的课上有部分的完成效果，我也很乐见两个校区对课程不一样的理解和表现。 晚上跟令仪电话时，说起我们基本不涉及跟家长的交流，但杨柳风不同，家长的角色很关键，早上在锡东还有若干家长旁听，我身边一位妈妈明显感受到了课程对孩子的帮助，不过大部分家长都是在教室外等待，或是只在送接孩子的时候出现。